Mitt sista blogginlägg - Jag har fått en ny tjänst och kommer att sluta på skolan

Jag vill börja med att tacka alla föräldrar, elever och kolleger för sex fina år som skolföreståndare i Lemlands grundskola. Jag har trivts från första stund och gör det fortfarande. Att jag nu är inne på mitt sjunde år som föreståndare känns märkligt på det sättet att jag har känslan av att jag precis började här, vilket är ett tecken på att jag har trivts med mitt arbete.

Man skall sluta när det är som bäst och därför känns det som ett bra tillfälle att pröva på nya utmaningar. En utmaning som har lockat mig även tidigare är tjänsten som Överinspektör vid landskapets utbildnings- och kulturbyrå. Jag har sökt och fått tjänsten och jag tillträder som Överinspektör den 23/11. Min sista arbetsdag som föreståndare vid Lemlands grundskola blir den 19/11.

Ny föreståndare för skolan blir Tom Logren som har antagit föreståndarskapet till läsårets slut. Tom har fungerat som viceföreståndare under fyra år och är väl insatt i skolans administration. Tom kommer att gå parallellt med mig från och med den 26/10. Det betyder att Tom behöver en vikare i sin klass. Jessica Sundström kommer att fungera som Toms vikarie till den 20/11. Vi kommer att utannonsera en klasslärartjänst fort som möjligt.

Det känns tryggt att Tom tar över efter mig och jag är säker på att det kommer att gå bra.

Ledningsgruppens sammansättning ändrar. Från och med den 20/11 kommer den att se ut så här:

Skolföreståndare - Tom Logren
Viceföreståndare - Nina Bergdahl-Engman
Lärarrepresentant - Annika Hitonen

IKT-uppgifterna fördelas på annat sätt från och med den 20/11. Johan Alén övertar Toms timmar som IKT-handledare.

Mina nya arbetsuppgifter som Överinspektör blir att handlägga ärenden som gäller utbildningen i grundskolan och Ålands musikinstitut, frågor som berör IT i undervisningen, frågor som berör specialpedagogik och elevvårdsfrågor. Jag känner mig inspirerad inför mina nya arbetsuppgifter.

Till slut vill jag tacka för det fina samarbetet som jag har fått uppleva under mina år som skolföreståndare i Lemlands grundskola. Jag tänker då på samarbetet med kolleger, elever, föräldrar, Hem och skola, skolnämnden, skoldirektören, SÅHD:s skolledare, kommunstyrelsen och kommunfullmäktige.

Det har varit fina år som skolföreståndare vilket jag är tacksam för!

Hälsningar


Andreas Wiklund, skolföreståndare Lemlands grundskola

En fin start på skolåret! Fina elever, forskning och så var det en liten vattenskada...

Nu är vi igång. Inflyttningen till Lemland har gjort att den vågdal vad gäller elevantal som förväntades inte blev av. Istället för 118 elever, som statistiken sade för ett halv år sedan, har vi 124 elever inskrivna i skolan. Dessutom finns i kommunen 5 elever som uppfyller sin läroplikt i hemmet i och med att föräldrarna har tagit på sig läroplikten och utför så kallad hemundervisning.

Det betyder att vi i kommunen har 129 elever som är i åldern att gå i åk 1-6 vilket får anses som ett medeltal på vad vi brukar ha i Lemlands grundskola. Det blev med andra ord ingen nedgång i elevantalet, istället blev det en ökning i elevantal från 121 till 124 elever i skolan.

Jag kallar mitt inlägg "En fin start på skolåret". Det stämmer absolut vad gäller våra elever. Detsamma gäller vår personal på skolan som nästan är densamma som förra året. Ulrika Nordberg arbetar numera som elevassistent i Strandnäs skola. Tack Ulrika för dina år hos oss! Ett tack även till Gudrun Jansson och Camilla Häuselmann som numera tjänstgör i KHS. Ny i gänget är Nina Forsman som arbetar som elevassistent och en nygammal är Fredrika Stolt-Linberg som återvänder som skolhälsovårdare.

Vår satsning på att utöka antalet Ipads i undervisningen får vänta lite grann. Vi kommer under hösten att arbeta vidare internt med frågan, men budgetramarna ger oss vissa begränsningar som vi måste ta hänsyn till. Vi kommer under hösten att bjuda in er till informationsträffar för att berätta mer om det. Innan vi informerar er föräldrar måste vi arbeta vidare med det administrativa frågorna och att alla frågetecken reds ut i förväg så att vi kan svara på alla era frågor om Ipads i undervisningen. Vi kommer under hösten även att göra studiebesök till skolor som har kommit längre än oss för att lära oss mer om hur man på bästa sätt kan använda Ipads i pedagogiken.

Som ni märker har vi mycket att glädjas för och det ska man uppskatta. Men visst har även vi vissa utmaningar. Den 6/9 regnade det extremt mycket i Söderby. Tyvärr ledde det till att vår källare som används som skolans lager för litteratur och skolmaterial översvämmades. Måndagen den 7/9 möttes vi av 22,5 cm vatten i hela källarvåningen under lärarrummet. Det enda som utrymmet används till vad gäller undervisningen är att det i källaren finns ett litet undervisningskök där eleverna brukar till exempel baka eller syssla med laborativ matematik. Källaren är numera avstängd och fastighetsskötarna arbetar med att flytta material som inte är skadat till korridoren utanför "bombskyddet", som tidigare fungerade som skolans möbellager. Lösningen kommer att gälla endast under saneringstiden och möblerna flyttar till en annan lokal i kommunen. Tur i oturen är att det är lätt att stänga av den del av skolan som är vattenskadad och att det inte kommer att påverka eleverna på något sätt och att arbetet med att åtgärda vattenskadan redan har påbörjats.

Forskning är viktigt vad gäller pedagogik och det här läsåret kommer vi att delta i två olika forskningsprojekt i samarbetet med Niilo Mäki Institut (NMI). NMI är en tvärvetenskaplig forsknings- och utvecklingsenhet med fokus på inlärningssvårigheter i Jyväskylä. Forskningen är inriktad på utvärdering och rehabilitering av inlärningssvårigheter i finlandssvenska skolor och daghem (Inlärningssvårigheter, ILS-projektet 2015-2018). Inom ILS-projektet utvecklas metoder för lärarna i skolorna samt övriga personer som jobbar med barn med inlärningssvårigheter. Det skall bli mycket intressant och lärorikt att få vara med i denna viktiga forskning. Inom kort kommer jag att återkomma med mer information om forskningsprojekten.

Dessutom kommer lärarstuderande Jessica Sundström att utföra sitt examensarbete på skolan. Hennes examensarbete handlar om hur lärare i åk 4-6 använder sig av multimodalt skrivande i skolan och hennes examensarbete kommer att vara fokuserat på lärarnas tankar kring detta område. Multimodalitet uppmärksammar det faktum att kommunikation alltid sker i flera "teckenvärldar" samtidigt. Vi är multimodala i vårt kommunicerande med andra. Olika "teckenvärldar" är rörelse, auditivt, muntligt, skriftligt, visuellt, rumsligt, taktilt etc.. Det ska bli intressant att följa Jessicas examensarbete.

Mycket är på gång som ni märker. Vill ni ha en översikt över vår terminsplanering kan ni klicka här! Vi har en härlig termin framför oss och vi får bara hoppas att terminen fortsätter lika bra som den har börjat.

Hälsningar

Andreas Wiklund
Skolföreståndare Lemlands grundskola

Bara spurten kvar! Nu blickar vi framåt mot läsår 2015-2016!

Det var ett bra tag sen jag skrev ett inlägg i bloggen. Det administrativa arbetet tar sin tid och perioden februari-april är förberedandets tid för en föreståndare. Den här våren har det varit lite mer att göra än vanligt och det är orsaken att blogginläggen har uteblivit. Jag tänkte berätta kort om vad vi planerar inför nästa läsår.

En lärare mindre - en speciallärartjänst faller bort
Den största skillnaden är att vår timresurs vad gäller individuella lärare och specialundervisning kommer att minska. I budgetprocessen 2015 togs beslut att timresursen skulle minskas med 40 vt, och detta gällde då en lärartjänst för individuell elev (planerad nedskärning) men även att speciallärarresursen skulle minskas med 20 vt.

Det innebär i praktiken att en speciallärartjänst lämnas obesatt på skolan. Den samordnade specialundervisningen fortsätter som tidigare. Vår samordnade speciallärare Monika Sundström kommer att tjänstgöra även på fredagar nästa läsår, vilket är en skillnad jämfört med tidigare läsår.

Tidigare under vårterminen valde vår specialklasslärare Gudrun Jansson att söka sig vidare i arbetslivet. Från och med nästa läsår kommer Gudrun att tjänstgöra som speciallärare i KHS. Lycka till Gudrun med din nya tjänst!

Schemaläggningen och omfördelningen av timresursen.
Vi har under läsåret arbetat med att omorganisera timresursen vad gäller musik och fysik/kemi. Vi hur jämfört oss med andra skolor hur de har löst utmaningen att hinna med allt som står i läroplanen. Vår lösning är att utöka antalet timmar i fysik och kemi i åk 5-6 samt naturkunskap i åk 3-4. Detta på bekostnad av musiktimmarna som minskas med en timme i åk 3-6. Det innebär i praktiken att vi har samma antal timmar per vecka för eleverna och att vi fortfarande har ett tillräckligt antal timmar i konst- och färdighetsämnen enligt läroplanens anvisningar.

Eleverna får inte fler timmar än tidigare, men ändringen innebär att deras sluttider blir något ojämnare av schematekniska orsaker.

Renoveringar och ombyggnader
Skolans äldsta delar kommer att renoveras i sommar. Det gäller 5-6 A:s klassrum och 5-6 B:s klassrum. Om pengarna räcker kommer även toaletterna i korridoren vid 5-6:ornas klassrum att renoveras. Om alla planer går i lås kommer liknande renoveringar att ske under budgetår 2016 och 2017, vilket innebär att alla klassrum byggda på 1970-talet och 80-talet, skolhälsovård, personalutrymmen och lärarrummet kommer att får ytrenoveringar.

Ombyggnationer kommer att inledas under läsår 2015-2016. Det gäller ombyggnation av befintliga utrymmen till att inrymma fritidshemmet i skolbyggnaden. Det finns flera olika möjligheter vilket är under utredning av en byggnadskommitté där Danne Sundman fungerar som ordförande. Jag återkommer med mer information när byggnadskommittén har kommit längre i planeringsarbetet.

Ipads i undervisningen - en Ipad per elev
Under ett par år har Lemlands grundskola arbetat med Ipads i undervisningen. Under denna tid har kunskapen ökat i kollegiet genom att delta i kurser, mässor och studiebesök till andra skolor.

När vi började använda Ipads i undervisningen fanns det ingen passlig administrationsteknik anpassad för undervisning och att köpa appar till flera än en Ipad var krångligt. Dessutom krävde det en gedigen administrativ insats att sköta om laddning och uppgradering av Ipads. Teknikutveckling som underlättar administrationen av Ipads i undervisningen har på det senaste året tagit stora kliv framåt och nu finns det effektiva tekniska verktyg som gör att man kan administrera Ipads i skolan på ett helt annat sätt än tidigare.

Nu har Södra Ålands skoldistrikt köpt in den teknik och de program som gör det möjligt att på ett effektivt sätt sköta administrationen av Ipads i skolan. Vi kan kontrollera varje Ipad och till och med anpassa dem så att de ser olika ut för varje elev. Inköp av appar kommer även det att förenklas.

För att kunna använda Ipads på bästa möjliga sätt och utnyttja dess fulla potential är det ideala att ha som målsättning att varje elev skall ha en Ipad till sitt förfogande från årskurs 1 till årskurs 6 i Lemlands grundskola. Ipad i skolan ersätter inte läromedel utan fungerar som ett komplement. På sikt kan man satsa på att ha något eller flera e-läromedel anpassade för Ipads. Att satsa på Ipads i skolan är dessutom en av de billigaste satsningarna man kan göra inom IKT då Ipads kräver minimalt i underhåll och driftssäkerheten är utmärkt. Dessutom är livslängden för en Ipad mycket längre än en PC/laptop när de används dagligen i skolan.

Därför kommer kollegiet att framföra sin önskan till skolnämnden av vi skulle bli den första skolan på Åland att erbjuda alla elever en egen Ipad. Spännande ska det bli och vi får hoppas på att skolnämnden ger sitt medgivande att vi får gå vidare med vårt utvecklingsarbete med att använda Ipads i pedagogiken. Vi återkommer med mer information under arbetets gång och när vi vet mer.

De sista två veckorna är här!
Í skrivandets stund återstår det 12 vanliga skoldagar och en avslutning av läsåret. Det har gått rasande fort. Slutspurten har vi kvar och det mesta handlar om att avsluta pågående projekt och de sista två veckorna präglas av utflykter och övningar inför skolavslutningen.

Jag vill avslutningsvis passa att tacka alla elever och föräldrar för skolåret som varit. Ett skolår är som livet med tunga perioder och lätta perioder. De lättare perioderna har varit fler och det får vi tacka alla duktiga elever för.

Ett tack även till Hem och skola för det fina samarbetet under skolåret och allt som ni gör för vår skola och alla elever.

Till sist men inte minst vill jag tacka alla som arbetar i skolan och den stora arbetsinsats som ni gör för Lemlands grundskola, varje dag. Jag vill även tacka Jenna, Sarah och Annika som dagligen berikar vår skola med sina verksamheter.

Jag önskar Er alla en riktigt skön sommar! Vi ses på avslutningen i Valbohallen den 5/6 kl. 08.30!

En glad sommar till er alla!

Andreas Wiklund

Skolföreståndare, Lemlands grundskola

Läraoplanens i idrott eller som vi ofta kallar det - gymnastik

Idag kommer jag att kommentera läroplanens innehåll eftersom vi har lyckan att ha lite snö för tillfället. Snön är i år en tillfällig gäst i en för övrigt ovanligt mörk och grå vinter med pluss grader och mörka himlar. Det är ovanligt att vi på Åland har snö som ligger under hela vintern men det händer. Senast var det vinter 2012-2013

När läroplanen omarbetades 2012 lade Lemlands grundskolas lärare ner många timmar på att ämne för ämne analysera vad som var nytt. De diskussioner som vi förde publicerades i en blogg som vi kallade för Läroplanens blogg. Bloggen finns fortfarande publicerad.  Lärarna bearbetade deras viktigaste styrdokument på ett professionellt sätt och förberedde sig inför de nya direktiv som fanns.Vi har alltid haft en länk till den aktuella läroplanen på skolans hemsida så att föräldrar lätt kan hitta den ifall man är intresserad av att läsa mer. Läroplanen kommer inte längre att ges ut i tryckt form, det är ett levande dokument som med jämna mellanrum behöver anpassas efter de behov som finns.

Utgående från läroplanen utarbetar varje skola sedan en arbetsplan som varje år diskuteras i kollegiet och behandlas i skolnämnden. Arbetsplanen är skolans sätt att tydliggöra på vilket sätt vi fullföljer läroplanens innehåll och intentioner.


Vad gäller ämnet idrott finns bland annat följande skrivet om saker som är aktuellt just nu:

Sid 99:
Skridskoåkning

• lekar och isspel
• åkteknik  
• enkla konståkningsövningar  
• isvett, iskunskap och säkerhetsfrågor

Skidåkning

• lekar och balansövningar på skidor  
• teknikträning i olika terrängtyper

Lärarna har just nu en del skidning i sin undervisning. Om vi får isar spolade vid skolan kommer de att ha skridskoåkning. Det är deras styrdokuments anvisningar. Vi är väl medvetna om att alla kanske inte har möjlighet att förse sina barn med skridskor och skidor i rätt storlek. Skolan har heller inte resurser att förse alla elever med skridskor och skidor. Vid skidåkning eller skridskoåkning tvingas heller inte elever delta om man inte har egen utrustning utan en alternativ aktivitet erbjuds. Ofta är det pulkåkning i skolans egna pulkbacke.

Vad gör vi då ifall vi inte har snö eller is och skolans skall uppfylla läroplanens skrivning om skriskoåkning och skidning? I år vet vi inte om vi får is eller om snön finns kvar på måndag. Vi kan bara gissa och konstatera att det är ännu en mild vinter.

Ett sätt är att en gång per läsår anordna en vinterfriluftsdag. I år kommer den att ske den 11/3. Vi har bokat upp Islandia för åk 1-4 och åk 5-6 kommer att fara till skidcentret i Jomala för att få skidundervisning. Eftersom skolgången är avgiftsfri kommer ingen förälder att få betala för de här besöken. Skolan hyr skidor till de elever som saknar utrustning. Varje år budgeterar skolan för att vi skall kunna göra de här besöken ifall snön och isar inte finns att tillgå.
Om man som förälder på sin fritid vill fara till Islandia eller Ålands skid- och skidskyttecenter går det bra men det kostar då en slant att besöka skidcentret. Tack vare snökanoner finns spåren överraskande länge och i gott skick. Länkarna till Islandia och skidcentret kommer här ifall ni känner er sugna på en utflykt med aktivitet.

 

Ålands skid- och skidskyttecenter

Islandia

______________________________________

 

Läroplanen skriver även en del om simning.

 Simning

• vattenvaneövningar och -lekar
• bad- och båtvett
• olika simsätt och eventuell märkestagning
• dykning och hopp
• grunderna i livräddning
• simkunnighetstest (200m)
• uppföljning av simkunnighet

 
I Lemlands grundskola gör varje klass en utflykt till en av Ålands bassänger tre gånger per termin. Utflykten kan gå till Godby, Allaktivitetshuset eller till Mariebad. Skrivningen om simning är som ni ser en relativt avancerad. Simundervisning är något vi budgeterar för och prioriterar. Det är inte alla barn som får möjligheten att lära sig simma. Skolan kan i alla fall försöka hjälpa till med att erbjuda för familjerna avgiftsfri simundervisning och tack vare samarbetet med Folkhälsan får alla elever möjligheten att få öva på att simma sex gånger per läsår.

_________________________________________

    

Nu undrar ni kanske varför jag har valt det här ämnet för mitt blogginlägg. Under den senaste veckan lopp har jag fått frågan om varför man åker skidor eller skridskor i skolan. Simningen har inte varit till diskussion, men hör till samma kategori aktiviteter som vi måste fara någonstans för att få undervisning i. Tanken med inlägget är allmän information i all väl mening.

Vi kan inte alltid styra vilka tider vi får för till exempel simundervisning, och tiden mellan skolans lunch och mellanmålet kan bli längre än vanligt. Då vet jag att lärarna har gett goda råd att om man har ett barn som kanske behöver ett extra energitillskott innan mellanmålet i skolan kan man skicka med en frukt eller dylikt hemifrån. Men det har som sagt varit ett gott råd.

Goda råd är dyra heter det. Nu känner jag att det här inlägget börjar bli långt nog. Jag vill avsluta mitt inlägg med att önska Er alla ett riktigt skönt sportlov. Det är ni alla värda!

 

Andreas Wiklund

 

  

Skolföreståndare, Lemlands grundskola

 

Välkommen till 2015!

Jag vill börja med att hälsa alla välkomna till skolan igen efter en lång ledighet. Det är skönt att vara ledig men det är även skönt att arbeta och återfå lite rutiner.

Tyvärr avslutades min ledighet med att jag har skadat min vänstra armbåge i en halkolycka. Det innebär bland annat att vi gör om schemat så att Ulrika Nordberg tar min slöjd tills min arm blir bättre. Så kan det gå och snabbt går det när olyckan är framme.

I slutet på december så fastslås alltid budgeten för året. Jag har nu fått budgetboken och ramarna för verksamheten under 2015. Vi har haft stora byggprojekt under några år och är tacksamma för det.  Samtidigt ser vi fram emot att 2015 innebär en paus i byggandet på skolan. I glädjen att få nya lokaler går det alltid lite krafter åt att lösa logistiken under en byggtid. I det här inlägget tänkte jag presentera några saker som finns med i budgeten 2015.

Renovering av klassrum

Byggas på skolan år  2015 ska det inte men en renovering av klassrum skall påbörjas. Skolans äldsta delar är fortfarande i samma färgsättning och med samma armaturer som när den byggdes 1971. Att de här delarna av skolan är i så pass bra skick som de är får man berömma bland annat städarna och eleverna. I år har 25 000€ avsatts för renovering av klassrum och jag hoppas att pengarna räcker till att fräscha upp 5-6:ornas toaletter som även de har original färgsättningen  och original inventarier kvar. Skolans äldsta delar är 5-6:ornas klassrum och 1-2 A:s klassrum. Vi får se hur långt anslaget räcker. Tanken är att även 2016 och 2017 skall ytrenoveringar av klassrum ske enligt den plan för investeringar som ligger.

Miljömål i köket - 30% av skolans livsmedlen skall vara ekologiska eller närproducerade produkter

Man kan inte få allt man önskar sig och i skolnämndens äskanden har under ett par år en dietkock funnits med. Däremot finns i budgeten ett miljömål för köket. Om vi skulle kartlägga vilka råvaror vi använder idag så tror jag redan nu att vi är nära eller klarar detta miljömål. ÅCA:s produkter vad gäller smör, mjölk och ost har vi redan och köttet köps från Dahlmans. Fisken är från de lokala handlarna och grönsakerna köps redan nu i mån av möjlighet via Odlarringen. Det ska bli intressant att kartlägga var vi köper våra råvaror.

Eftermiddagshem i fastighetsskötarnas lokaler 

Under 2015 är 20 000€ avsatt för att göra om fastighetsskötarnas lokaler till eftermiddagshem. De skall under 2015 få en ny verkstad och lager och de lokaler som då blir tomma skall göras om till eftermiddagshem. Det har gått bra att "samsas" med  fastighetsskötarna och bägge parter har haft tålamod och anpassat sig efter varandras behov. Det är givetvis en bättre lösning för alla att de får ändamålsenliga lokaler och att skolgården blir helt fri från trafik. I skrivandets stund vet jag inte så mycket om planerna för eftermiddagshemsverksamheten men jag återkommer till det när jag vet mera.

Dietmaten och köket

När det här inlägget är skrivet skall jag på en liten promenad. Jag skall besöka daghemmen och överlämna några kuvert som de skall ge till några dagisbarns föräldrar. Det handlar om att vi är tvungna att effektivisera rutinerna i köket på grund av den höga arbetsintensitet som de har. Vi har gjort vissa förändringar som inte märks utåt, men en sak som några av er kommer att märka är att vi är tvungna att bli mer noggranna med att man skall uppvisa ett intyg för att få dietmat tillagad.

I dagsläget har vi ett förhållandevis stort antal dietportioner att tillaga jämfört med andra centralkök. Vid en genomgång av de intyg som vi har tillhanda på skolan, framkom det att det fattades intyg. Tanken är samma som tidigare. Har man ett intyg på att man har en matallergi kommer vi att ta hänsyn till den. Den enda lilla skillnaden är att vi kommer att bli noggranna med att man måste ha ett intyg för att få den tillagad.

Jag hoppas att ni har förståelse för detta.

Det var allt om budgeten 2015 för den här gången. Det finns givetvis mer att man kan berätta om den. Ni som är intresserade rekommenderar jag att besöka kommunens hemsida där ni kan hitta hela budgetboken om alla sektorer i kommunen under kommunfullmäktiges protokoll (Kfge 10.12.2014 19:00 § 116).

_______________________________________________________________________

 

 

Nu till något helt annat. Fastighetsskötarna har gjort om multiarenan till en rink. Det har varit möjligt i alla år men vi har bland annat varit osäkra på hur konstgräset skulle klara av att spolas is på. Nu är alla mål tilltäppta och fastighetsskötarna har redan en haft en skridskois i rinken och jag vet att några av er har åkt där redan. Så fort det blir kallt skall de spola igen. Tack vare att det är asfalt under konstgräset räcker det med några få spolningar. Den här veckan kommer det att finnas ishockeymål på plats och blir det mörkt kan man tända lamporna på väggen bredvid källaringången.

 

 

Det var allt för den här gången. Jag ser fram emot terminen och är tacksam över att få ha ett arbete med barn. En av mina förra chefer sa ofta att "man lär sig så länge man har elever." Så är det, jag är glad över att ha ett jobb där man lär sig något varje dag - av eleverna.

 

Andreas Wiklund

Skolföreståndare, Lemlands grundskola