Det var ett bra tag sen jag skrev ett inlägg i bloggen. Det administrativa arbetet tar sin tid och perioden februari-april är förberedandets tid för en föreståndare. Den här våren har det varit lite mer att göra än vanligt och det är orsaken att blogginläggen har uteblivit. Jag tänkte berätta kort om vad vi planerar inför nästa läsår.
En lärare mindre - en speciallärartjänst faller bort
Den största skillnaden är att vår timresurs vad gäller individuella lärare och specialundervisning kommer att minska. I budgetprocessen 2015 togs beslut att timresursen skulle minskas med 40 vt, och detta gällde då en lärartjänst för individuell elev (planerad nedskärning) men även att speciallärarresursen skulle minskas med 20 vt.
Det innebär i praktiken att en speciallärartjänst lämnas obesatt på skolan. Den samordnade specialundervisningen fortsätter som tidigare. Vår samordnade speciallärare Monika Sundström kommer att tjänstgöra även på fredagar nästa läsår, vilket är en skillnad jämfört med tidigare läsår.
Tidigare under vårterminen valde vår specialklasslärare Gudrun Jansson att söka sig vidare i arbetslivet. Från och med nästa läsår kommer Gudrun att tjänstgöra som speciallärare i KHS. Lycka till Gudrun med din nya tjänst!
Schemaläggningen och omfördelningen av timresursen.
Vi har under läsåret arbetat med att omorganisera timresursen vad gäller musik och fysik/kemi. Vi hur jämfört oss med andra skolor hur de har löst utmaningen att hinna med allt som står i läroplanen. Vår lösning är att utöka antalet timmar i fysik och kemi i åk 5-6 samt naturkunskap i åk 3-4. Detta på bekostnad av musiktimmarna som minskas med en timme i åk 3-6. Det innebär i praktiken att vi har samma antal timmar per vecka för eleverna och att vi fortfarande har ett tillräckligt antal timmar i konst- och färdighetsämnen enligt läroplanens anvisningar.
Eleverna får inte fler timmar än tidigare, men ändringen innebär att deras sluttider blir något ojämnare av schematekniska orsaker.
Renoveringar och ombyggnader
Skolans äldsta delar kommer att renoveras i sommar. Det gäller 5-6 A:s klassrum och 5-6 B:s klassrum. Om pengarna räcker kommer även toaletterna i korridoren vid 5-6:ornas klassrum att renoveras. Om alla planer går i lås kommer liknande renoveringar att ske under budgetår 2016 och 2017, vilket innebär att alla klassrum byggda på 1970-talet och 80-talet, skolhälsovård, personalutrymmen och lärarrummet kommer att får ytrenoveringar.
Ombyggnationer kommer att inledas under läsår 2015-2016. Det gäller ombyggnation av befintliga utrymmen till att inrymma fritidshemmet i skolbyggnaden. Det finns flera olika möjligheter vilket är under utredning av en byggnadskommitté där Danne Sundman fungerar som ordförande. Jag återkommer med mer information när byggnadskommittén har kommit längre i planeringsarbetet.
Ipads i undervisningen - en Ipad per elev
Under ett par år har Lemlands grundskola arbetat med Ipads i undervisningen. Under denna tid har kunskapen ökat i kollegiet genom att delta i kurser, mässor och studiebesök till andra skolor.
När vi började använda Ipads i undervisningen fanns det ingen passlig administrationsteknik anpassad för undervisning och att köpa appar till flera än en Ipad var krångligt. Dessutom krävde det en gedigen administrativ insats att sköta om laddning och uppgradering av Ipads. Teknikutveckling som underlättar administrationen av Ipads i undervisningen har på det senaste året tagit stora kliv framåt och nu finns det effektiva tekniska verktyg som gör att man kan administrera Ipads i skolan på ett helt annat sätt än tidigare.
Nu har Södra Ålands skoldistrikt köpt in den teknik och de program som gör det möjligt att på ett effektivt sätt sköta administrationen av Ipads i skolan. Vi kan kontrollera varje Ipad och till och med anpassa dem så att de ser olika ut för varje elev. Inköp av appar kommer även det att förenklas.
För att kunna använda Ipads på bästa möjliga sätt och utnyttja dess fulla potential är det ideala att ha som målsättning att varje elev skall ha en Ipad till sitt förfogande från årskurs 1 till årskurs 6 i Lemlands grundskola. Ipad i skolan ersätter inte läromedel utan fungerar som ett komplement. På sikt kan man satsa på att ha något eller flera e-läromedel anpassade för Ipads. Att satsa på Ipads i skolan är dessutom en av de billigaste satsningarna man kan göra inom IKT då Ipads kräver minimalt i underhåll och driftssäkerheten är utmärkt. Dessutom är livslängden för en Ipad mycket längre än en PC/laptop när de används dagligen i skolan.
Därför kommer kollegiet att framföra sin önskan till skolnämnden av vi skulle bli den första skolan på Åland att erbjuda alla elever en egen Ipad. Spännande ska det bli och vi får hoppas på att skolnämnden ger sitt medgivande att vi får gå vidare med vårt utvecklingsarbete med att använda Ipads i pedagogiken. Vi återkommer med mer information under arbetets gång och när vi vet mer.
De sista två veckorna är här!
Í skrivandets stund återstår det 12 vanliga skoldagar och en avslutning av läsåret. Det har gått rasande fort. Slutspurten har vi kvar och det mesta handlar om att avsluta pågående projekt och de sista två veckorna präglas av utflykter och övningar inför skolavslutningen.
Jag vill avslutningsvis passa att tacka alla elever och föräldrar för skolåret som varit. Ett skolår är som livet med tunga perioder och lätta perioder. De lättare perioderna har varit fler och det får vi tacka alla duktiga elever för.
Ett tack även till Hem och skola för det fina samarbetet under skolåret och allt som ni gör för vår skola och alla elever.
Till sist men inte minst vill jag tacka alla som arbetar i skolan och den stora arbetsinsats som ni gör för Lemlands grundskola, varje dag. Jag vill även tacka Jenna, Sarah och Annika som dagligen berikar vår skola med sina verksamheter.
Jag önskar Er alla en riktigt skön sommar! Vi ses på avslutningen i Valbohallen den 5/6 kl. 08.30!
En glad sommar till er alla!
Andreas Wiklund
Skolföreståndare, Lemlands grundskola
