torsdag 28 mars 2013

Läsförmågan kan aldrig underskattas men alltid uppskattas och uppmuntras!

Idag tänkte jag skriva om läsning. Under läsåret 2012-2013 är läsning ett av våra tyngdpunktsområden och ett återkommande inslag i pedagogiken. Just nu har vi besök av läshunden Alma. Alma har fått höra alla elever i åk 1-2 läsa högt. Forskning sker hela tiden på området läsning. Ett av resultaten som forskningen gett oss är vikten av att man får möjligheten att läsa högt för en lyssnare som helhjärtat tar del av det man läser. Vikten av att höra det man läser, sin egen röst, förälderns röst eller lärarens röst kan inte underskattas. Här har tekniken gjort enorma framsteg och till exempel har appar gjorts som gör att när man skriver sig till läsning även kan höra sin text läsas samtidigt som man skriver. Testa appen Skolstil! Sär här såg det ut när Mathilda läste för Alma.

 
Det har gjort ett flertal reportage om läshundar i massmedia. Ni kan till exempel läsa den här artikel som publicerades för ett år sen:
 
 
Läsningens betydelse för inlärningen är inget nytt men har under många år lyfts fram som ett område som skolor bör uppmärksamma. En av orsakerna är att pojkarnas läsutveckling är väsentligt annorlunda än flickorna. För att tala klarspråk så läser pojkarna sämre än flickorna. Att locka pojkarna till att bli aktiva läsare är svårare än att få flickor att bli aktiva läsare. Vad kan skolan och hemmen göra för att hjälpa pojkarna i sin läsutveckling? Den som alla föräldrar kan göra är att läsa för sina barn. Att sluta läsa högt för tidigt för sitt barn kan vara en av orsakerna till att läsförmågan påverkas. Att skapa en positiv bild av läsandet är väldigt viktigt, det ska vara kul att läsa och vi vet alla att vi inte kan lyckas ifall man känner att läsningen är ett tvång. Det gäller för vuxna och barn. Skolan skall lyfta fram läsningen som något viktigt, till exempel har vi regelbundet något som vi kallar för "Hela skolan läser". Det innebär att alla i skolan under en lektion läser: lärare , elever, assistenter, lokalvårdare, föreståndare. Köket läser inte men om de skulle kunna ta en timme paus så vet jag att de skulle göra det. Det spelar ingen roll vilket ämne man har för precis den timmen finns inget viktigare än att läsa. Jag inledde det här stycket med att kalla pojkars läsutveckling för annorlunda och jag läste i veckan en forskningsrapport som lyfte fram pojkarnas mognad som en av faktorerna som kan vara av betydelse. Faktum är att när pojkarna går ut grundskolan är deras läsförmåga sämre än flickornas. Om man ser det i relation till att pojkarnas allmänna mognad utvecklas i en annan takt än flickornas, kanske en av förklaringarna kan finnas där.
 
Uppmuntran och uppskattning är saker som man vet att ger resultat. Detta gäller även läsning. Att ge plats till läsning och skapa en positiv attityd till läsning redan när barn är små är ett sätt. Kanske vi underskattar läsningen som fritidssyssla. Det finns ett litet klipp där Cia pratar om precis det här. I höst planerar vår fritidssekreterare och bibliotekssekreteraren att starta en läsklubb. Det skulle ge de elever som gärna använder sin fritid till läsning ett ställe där man med andra som har samma fritidsintresse få syssla med sin hobby - läsning. Vilken toppen idé!
 
Jag avslutar det här inlägget med att ge er länken där Cia pratar om läsning och om ni har tid över i påsk - passa på att läsa en bok eller ännu bättre, läs en bok högt för era barn!
 
 
 Glad påsk!

tisdag 19 mars 2013

Dags att bygga matsal och ett nytt kök! Äntligen!

Ungefär så här har mina år som föreståndare sett ut vad gäller stora projekt....

2009-2010
Vi gjorde om organisationen från att ha varit åldersintegrering 1-3/4-6 till nuvarande organisation. Ett intressant utvecklingsarbete.

2010-2011
Sjösättning av den nya organisationen.

2011-2012
Planeringen och projektering av skolans nya gymnastiksal. Bygget inleddes i januari 2012.

2012-2013
Gymnastiksalen börjar byggas och står färdig som Valbohallen i december 2012. På vårterminen 2013 inleds planeringen av nästa byggprojekt, ombyggnad av köket, gamla gymnastiksalen byggs om till matsal och klassrum. Samma projekt innehåller uppgiften att planera in att eftermiddagshemmet i skolan.

2013-2014
Ombyggnad av kök, gamla gymnastiksalen blir matsal och klassrum.

Under åren har vi förbättrat den organisation vi nu har. Nästa läsår kommer vi att ha en kort fredag för alla elever. Vi kommer även att ha endast ett matlag. Det beror till viss del på att vi inte kan äta i skolan under den tid som byggandet av kök och matsal pågår. Det finns olika sätt att lösa det, men oberoende hur man löser frågan var man äter under byggtiden finns det goda möjligheter nära eller i skolan. Allt beror på när bygget startar. En av drömmarna vi har är att även efter byggandet av matsal, klassrum och matsal är avslutat, alla äter tillsammans i ett matlag. Det skulle ge en lugnare matsituation för eleverna, mer tid till att äta och leka samt lättare för köket att hålla en hög kvalité på maten.

Vi utvärderar ständigt vad vi gör på skolan och förändrar vad vi känner att behöver förändras. Just nu pågår det interna arbetet med nästa års arbetsplan. Arbetsplanen är det som beskriver hela skolans verksamhet. Årets arbetsplan hittar ni på skolans hemsida (www.lemlandsgrundskola.ax). I slutet på april eller i början på maj kommer alla föräldrar att bjudas in till en kväll där man diskuterar skolans verksamhet och vi presenterar förslaget till nästa års arbetsplan för er. Välkomna! Inbjudan kommer inom kort.
Tanken med den här kvällen är att ni som föräldrar skall få möjligheten att framföra önskemål på verksamheten. Ett exempel på det är den korta fredagen som framkom som önskemål under förra årets kväll. Vi kan kanske inte hörsamma alla önskemål men de sparas och vi försöker ta hänsyn till dem så mycket som möjligt när vi planerar vår verksamhet.

Idag träffas personal från daghemmen och klasslärarna för årskurs 1-2 för andra gången. De träffas för att planera nästa års klasser. Dagen för inskrivning närmar sig och snart kommer det en annons i tidningen där alla föräldrar och ivriga blivande elever får komma till skolan för att får skriva in sig i skolan. En viktig kväll för alla - lärare, elever och föräldrar. Inskrivningen är en start på något nytt och för mig ett viktigt vårtecken.

Ha en skön vår och njut av solen. Även fast termometern visar minusgrader så värmer solen gott och ger energi till oss alla. Våren innebär för mig förberedelse, är det inte trädgården man pysslar i är man på stugan eller skrapar på någon båt. Passa på att vara aktiva i vårsolen, sen spelar det ingen roll vad man gör bara man är ute.


torsdag 7 mars 2013

MIP och iPads hela dagen och i framtiden...?

Idag skall jag bli lite klokare. Det vet jag. Jag börjar dagen med att diskutera lagar och paragrafer som rör IT-frågor i skolan. Jag tänkte vara riktigt modern och uppdatera det här inlägget live.

Kommentera gärna under tiden jag skriver. Det ska bli en intressant dag.

Om det där med att bli lite klokare tänker jag så här... Kan jag koppla ihop det jag lär mig idag med något som jag kunde sen tidigare blir jag lite klokare/förståndigare, kanske...

Jag är på kurs, MIP = Media- och IT-kompetens i Praktiken för skolledare. Vi diskuterar barns mediavanor. Vet vi något om dem? Vet vi vad de gör på nätet egentligen? Ja, det vet vi men vi vet inte vart deras vanor tar vägen i framtiden. Vi delar en rädsla för vad de gör på nätet, kanske är det samma rädsla för det okända som vi känner som föräldrar alltid har känt. Hur mycket skall man begränsa deras användande av digitala redskap? En tanke är att sovtid är viktigare än skärmtid. Fasta rutiner vad gäller sova, läxor och mat är något som vi bör värna om. Som ni märker har jag inte svar på alla frågor, men att som förälder vara noga med fasta rutiner och se till att barnen får sin rätt till sömn är något som vi kan göra.

Goda sömnvanor är en viktig del av en bra livsstil. Barn och ungdomar behöver sömn för att hjärnan och kroppen ska kunna växa, läka skador och återhämta sig. Dessutom växer och utvecklas barn snabbt, därför behöver de mycket sömn.

IT har blivit en helt naturlig del av våra elevers liv. Detsamma gäller deras tid i skolan. I vår skola har har vi fyra trivselregler. Istället för att skriva detaljerade regler för hur eleverna skall göra när de använder datorer i skolan, fungerar skolans allmänna regler för även det här. Man skall visa hänsyn till varandra, respektera varandra och vara försiktig med skolans datorer.

Då var det dags för kurs i Ipads i undervisningen. Jan Alin från Vasa Övningsskola föreläser om hur man använder iPads i undervisningen. Ett bra sätt att starta projektet. Vi skall lära oss hur man i praktiken kan använda IPad i klassrummet. Ett bra sätt att börja, en erfaren pedagog som vet vad man inte ska göra men framför allt vad man ska göra.

Att inse att man behöver hjälp är något som jag har i sett idag. Med Jans hjälp kommer vi att slippa några av de misstag som vi annars skulle göra. Visserligen lär man sig kanske allra mest genom misstag men genom att inse behovet att man behöver hjälp vinner man tid. Tiden är kanske det vi har minst av i det moderna samhället. Tiden vi har sparat genom att anlita Jan som föreläsare kommer eleverna till gagn och det är för dem vi finns till. Elevernas behov i fokus som alltid. Med på föreläsningen är lärare från Lumparland, Lemland, träningsundervisningen och distriktets IT-handledare samt några till som har arbetsuppgifter nära elever eller administration. Föreläsningen kommer hela distriktet till nytta och glädje, precis som det ska vara.

Jan berör bloggar i skolan. Det visar sig att Jans klass använder bloggar på samma sätt som vi gör. Det känns som om vi är på rätt väg. Bloggar ger oss alla möjligheten till att få inblick i vad vi gör i skolan. Vi vinner alla på öppenhet och eleverna får en chans att få mottagare för det de gör i skolan. Deras skolarbetet känns viktigt att visa upp. Viktigt på riktigt som det heter.

Nu slutar den här lilla LIVE rapporteringen med en bild på Jan Alin. Tack Jan för en bra föreläsning och till er alla läsare önskar jag en riktigt trevlig helg!